Unsere Story / Our Story
Das CTSi ist Co-Host der IFIP HCC17 Konferenz 2026 in Wien
Am 8. und 9. September 2026 ist das CTSi (Center for Technology-driven Social Innovation) mit dem CTSi//circle.responsibleComputing Co-Host der internationalen IFIP HCC17 Konferenz „Human Choice and Computers" an der TU Wien. Die renommierte Fachkonferenz der International Federation for Information Processing (IFIP) bringt Expert:innen aus Wissenschaft, Forschung und Praxis zusammen, um aktuelle Fragen rund um Mensch-KI-Interaktion und die gesellschaftlichen Auswirkungen digitaler Technologien zu diskutieren.
MehrCTSi//midsommar.2026
Am 23. Juni 2026 fand das diesjährige CTSi//midsommar.2026 im Böcklsaal der TU Wien statt und brachte Teilnehmer:innen aus Forschung, Bildung und Praxis zu einem gemeinsamen Nachmittag des Austauschs zusammen. Inhaltlich stand die Veranstaltung im Zeichen der Frage, wie soziale Innovation im Kontext von Künstlicher Intelligenz und zunehmend agentischen Systemen gestaltet werden kann.
MehrRené Röpke vom CTSi//circle.didactics hostet auf der GALA 2026 - Konferenz den Track “Work-in-Progress”
Innovation in wissenschaftlichen Communities entsteht selten zufällig. Sie ist in der Regel das Ergebnis bewusster Designentscheidungen – der gezielten Gestaltung von Strukturen, Anreizsystemen und Räumen, in denen sich Ideen entwickeln können. Genau diese Logik liegt einer neuen Initiative der kommenden GALA Conference 2026 in L’Aquila zugrunde. Die Konferenz schärft ihren strategischen Fokus auf Innovation – ein zentrales Signal dafür ist die Einführung eines dedizierten Work-in-Progress (WiP) Paper Tracks. Entscheidend: Dieser Track ist keine inkrementelle Ergänzung, sondern ein bewusst konzipiertes Format, das von René Röpke und Vanissa Wanick gemeinsam entwickelt wurde.
MehrCTSi//midsommar.2026
Am 23. Juni 2026 lädt das CTSi herzlich zum diesjährigen CTSi//midsommar.26 ein. Ein inspirierenden Nachmittag voller Austausch, neuer Perspektiven und zukunftsorientierter Ideen.
- Datum: 23. Juni 2026
- Uhrzeit: 15:00–18:00 Uhr
- Ort: Böcklsaal (AA0162) (
https://maps.tuwien.ac.at/?q=AA0162
)
CTSi beim Töchtertag der TU Wien: Digitale Spuren bewusst entdecken
Am 23. April 2026 gestaltete das Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) im Rahmen des Töchtertags 2026 der TU Wien einen interaktiven Workshop für Mädchen im Alter von 13 bis 14 Jahren. Ziel des Workshops war es, Jugendliche altersgerecht an zentrale Fragen rund um digitale Technologien heranzuführen und sie dabei zu unterstützen, ihre Rolle in digitalen Räumen bewusst zu reflektieren.
MehrAnkündigung | Science Insight: What counts as computer science?
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltet seine erste Public Evening Lecture mit dem Thema “What counts as computer science? Examining epistemic cultures in computing and their consequences” im Rahmen der neuen Science Insight Reihe des Responsible Tech & Society Forum.
MehrKeynote von Hilda Tellioğlu beim MERCADO‑Workshop auf der IEEE VIS 2025
Mit ihrer Expertise an der Schnittstelle von Technologie, Gesellschaft und kollaborativem Design war Assoc. Prof. DI Dr. Hilda Tellioğlu am 2. November 2025 als Keynote‑Speakerin beim MERCADO‑Workshop (Multimodal Experiences for Remote Communication Around Data Online) auf der IEEE VIS 2025 vertreten und setzte dort wichtige inhaltliche Impulse. Die IEEE VIS gilt als ein weltweit führendes Forum für Visualisierung und Visual Analytics und fand 2025 im Vienna Convention Center statt.
MehrDas CTSi unterstützt die Österreichische Nationalbank (OeNB) im Bereich digitale finanziellen Inklusion und Exklusion in Österreich
Das CTSi untersuchte im Auftrag der Österreichischen Nationalbank (OeNB) Betroffenheitsgrade digitaler finanzieller Exklusion im Kontext des Digitalen Euro
MehrEröffnung der neuen eduLAB-Räumlichkeiten mit Bildungsminister Wiederkehr an der TU Wien
René Röpke, Leiter des TU Wien Informatics eduLAB und Sprecher des CTSi//circle.didactics , moderierte die Veranstaltung und lud das Publikum dazu ein, die neuen Räumlichkeiten der Fakultät für Informatik der TU Wien im Herzen des Informatikgebäudes in der Favoritenstraße 9–11, 1040 Wien, zu besichtigen und selbst zu erleben.
„Focus on the Future Summit“ von EUDRES am Schloss Drosendorf
Am 17. und 18. September 2025 hat das CTSi die TU Wien und damit EULiST am inspirierenden Focus on the Future Summit von EUDRES am Schloss Drosendorf vertreten. Die Veranstaltung stand ganz im Zeichen der Frage, wie Hochschulen aus den Learnings der Geschichte schöpfen können, um sich zukunftsorientiert weiterzuentwickeln.
MehrKeynote von Hilda Tellioğlu bei den 1. Zukunftsgesprächen am See der PRO‑GE und des IGES
Als wissenschaftliche Leiterin des Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) hat Assoc. Prof. DI Dr. Hilda Tellioğlu am 4. September 2025 die 1. Zukunftsgespräche am See zum Thema „Zukünftige Herausforderungen in der Arbeitswelt“ der Produktionsgewerkschaft Kärnten (PRO‑GE Kärnten) und des Instituts für Gesellschaftspolitik (IGES) in Krumpendorf maßgeblich mit einer Keynote geprägt. Die Veranstaltung vereinte Akteur:innen aus Gewerkschaft, Politik, Wissenschaft und Industrie im PRO‑GE Erholungs- und Bildungszentrum am Wörthersee.
MehrCTSi//EUSSET Summer School 2025 in Wien
Vom 25. bis 29. August 2025 fand die EUSSET Summer School an der TU Wien statt, ein inspirierendes und intensives Format für internationale Doktorand:innen und Professor:innen im Bereich Computer Supported Cooperative Work (CSCW). Gastgeberin war Univ.Prof. Hilda Tellioglu, die mit viel Engagement eine Woche voller spannender Vorlesungen, Projektarbeit und Austausch ermöglichte.
MehrDigitale Teilhabe neu denken: Hilda Tellioğlu auf dem SPEAK OUT‑Panel 2025
Am 27. Juni 2025 nahm Assoc. Prof. DI Dr. Hilda Tellioğlu als Panelistin bei SPEAK OUT 2025, dem Zukunfts‑ und Nachhaltigkeitsfestival von KURIER futurezone, im Museumsquartier Wien teil. Die Veranstaltung brachte Expert:innen aus Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammen, um aktuelle Fragen der digitalen Transformation zu diskutieren.
MehrErfolgreicher FFG Antrag: Ethische KI-Chatbots zur Gewaltprävention
CTSi startet FFG-gefördertes Projekt zur Erforschung ethischer KI-Chatbots zur Gewaltprävention, geleitet von Kevin M. Blasiak vom CTSi//circle.responsibleComputing.
MehrErfolg im FWF 1000-Ideen-Programm: Neugestaltung von KI zur Prävention digitaler Manipulation
Wir freuen uns bekannt zu geben, dass Dr. Kevin M. Blasiak sich im Rahmen eines hoch kompetitiven Auswahlverfahrens erfolgreich um eine Förderung im 1000-Ideen-Programm des Wissenschaftsfonds FWF beworben hat. Die Leitung des Projekts erfolgt durch ihn am CTSi//circle.responsibleComputing.
MehrWorkshop-Rückblick: Die Debatte zum Missbrauch von KI neu gestalten – auf der ECSCW 2025
Im Rahmen der European Conference on Computer-Supported Cooperative Work (ECSCW) 2025 in Newcastle, GB veranstalteten Kevin M. Blasiak (TU Wien, CTSi, circle.responsibleComputing) & Daniel E. Levenson (Swansea University) den Workshop Shifting the Conversation on the Malicious Use of AI: A Value Sensitive Approach for Stakeholder Consensus.
Mehr
Das Center for Technology & Society (CTS) wird zum Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi)
Im Rahmen der Leistungsvereinbarung für die Periode 2025–2027 richtet das bisherige Center for Technology & Society (CTS) seinen fachlichen Schwerpunkt klarer auf das Themenfeld Social Innovation aus.
MehrRené Röpke als Game Competition and Exhibition Chair bei GALA 2025
Assistant Prof. Dr. René Röpke, Leiter des Didactics Circle, übernimmt gemeinsam mit Kristina Risley (University of Southampton, UK) die Rolle des Game Competition and Exhibition Chair für die Games and Learning Alliance Conference 2025 (GALA). Die internationale Fachkonferenz findet dieses Jahr in Utrecht, Niederlande, statt und bringt führende Expertinnen aus Wissenschaft, Industrie und Bildung im Bereich spielbasiertes Lernen und Serious Games zusammen.
MehrDigital Laziness: Why the Real AI Risk Is Human Surrender
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltet den letzten Brown-Bag-Vortrag des Semesters zum Thema Digital Laziness: Why the Real AI Risk Is Human Surrender mit Forscherin, Autorin und Gründerin der AI Literacy Alliance Dr. Patrizia Ecker.
MehrCTSi//circle.responsibleComputing
Verantwortung gestalten, Ideen entwickeln: Universität Twente zu Gast beim CTSi – ein Beispiel für gelebten internationalen Austausch
Im Rahmen eines inspirierenden Austauschs mit der Universität Twente organisierte das Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) der TU Wien einen interdisziplinären Workshop zum verantwortungsvollen Einsatz von KI sowie die Beteiligung der Gäste am TECH DESIGN SPRINT 2025 – zwei Formate, die gelebte internationale Zusammenarbeit und ethikorientierte Technologiegestaltung exemplarisch verbinden.
MehrCTSi//circle.didactics
CTSi//circle.didactics: Keynote zu Learning Analytics
Als ausgewiesener Wissenschaftler und Experte in lerntechnologischer Forschung wurde René Röpke als Keynote Speaker eingeladen und darf mit seinem Vortrag das Academic/Learning Analytics Netzwerktreffen inhaltlich eröffnen. Der Vortrag findet am 28.05. an der TU Wien statt.
MehrCTSi//event
Tech Design Sprint 2025: Deep Tech für eine gerechte und nachhaltige Zukunft
Wir haben es wieder vollbracht! Die dritte Runde des CTSi//AK.designSprint ist über die Bühne gegangen. Und auch in diesem Jahr haben wir mit der erneuten Kooperation unseren Fokus “Technology-Driven Social Innovation” untermauert.
MehrShifting the Conversation on Malicious Use of AI: A Value-Sensitive Approach
Wir freuen uns über Beiträge zum ECSCW 2025 Pre-Conference Workshop zum Thema Malicious Use of AI, der am 1. Juli in Newcastle upon Tyne, UK, stattfindet. Die Einreichungsfrist ist der 10 Juni 2025.
Bitte beachten: Der Call ist nur auf Englisch verfügbar.
CTSi//circle.responsibleComputing
Perception vs. Reality: The Illusion of Security – Why We (Erroneously) Trust Technologies in the Age of AI Revolution
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltet unseren nächsten Brown-Bag-Talk zum Thema Perception vs. Reality: The Illusion of Security – Why We (Erroneously) Trust Technologies in the Age of AI Revolution mit Rafael Vrecar.
MehrCTSi//circle.responsibleComputing
Künstliche Intelligenz, Diplomatie und Verantwortung beim Milton Wolf Seminar 2025
Im April nahm Kevin Blasiak am 2025 Milton Wolf Seminar on Media and Diplomacy an der Diplomatischen Akademie Wien teil, organisiert in Kooperation mit der Annenberg School for Communication (University of Pennsylvania), der American Austrian Foundation und der Austrian Marshall Plan Foundation.
MehrCTSi//insights
Ein inspirierender Nachmittag an der TU Wien: PowerLEO Workshop
Im März war im CTSi Meetingraum der TU Wien einiges los: 15 neugierige Mädchen kamen zu Besuch, um die Universität kennenzulernen und ihre Scheu vor einer technischen Uni zu verlieren. Der Nachmittag begann mit einem spannenden Quiz über die Universität, Informatik und Frauen in der Technik, dass die Besucherinnen aufwärmte und ihre Neugier weckte.
MehrStrategische Vorausschau und ethische Verantwortung: Kevin Blasiaks Eindrücke vom Paris Defence and Strategy Forum 2025
Kevin Blasiak wurde eingeladen, am 2025 Paris Defence and Strategy Forum im Rahmen des akademischen Tracks teilzunehmen und sich an hochrangigen Diskussionen über die Zukunft der internationalen Sicherheit zu beteiligen.
MehrExploring the Frontiers of Responsible Computing Brown Bag Seminar Series
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Exploring Deep Tech for a Fair and Sustainable World
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Exploring Deep Tech for a Fair and Sustainable World
CTSi//circle.responsibleComputing
Educational Games for Digital Education: Uncovering learners’ misconceptions
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltet unseren ersten Brown-Bag-Talk des Jahres 2025 zum Thema Educational Games for Digital Education: Uncovering learners’ misconceptions mit Assistant Professor Dr. rer. nat. René Röpke. Teilnahme ist vor Ort oder online möglich.
MehrCTSi//circle.responsibleComputing
YOUTH. Unsettled Everyday Lives and Young People’s (Non)Digital Access to Urban Public Space.
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltet den letzten Brown-Bag-Talk des Jahres 2024 zum Thema Youth. Unsettled Everyday Lives and Young People’s (Non)Digital Access to Urban Public Space. An Intersectional Research Project on Social Inequality mit Alvie Augustin. Teilnahme ist vor Ort oder online möglich.
MehrRelational matters: Arts-based Spatial Education & Media Ecology
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltete den nächsten Brown Bag Vortrag im neuen Semester zum Thema Relational matters: Arts-based Spatial Education & Media Ecology mit Theresa Schütz.. Alle sind herzlich dazu eingeladen vor Ort in Person oder online teilzunehmen.
MehrCatchword Artikel zu Shadowbanning im BISE Journal veröffentlicht
Der CTSi//circle.responsibleComputing freut sich, die kürzliche Veröffentlichung eines Catchword-Artikels mit CTSi Co-Autor unter dem Titel „Shadowbanning“ im Business & Information Systems Engineering (BISE) bekannt zu geben.
MehrPerspectives on Designing Interactive Technologies for Wellbeing
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltete den ersten Brown Bag Vortrag im neuen Semester zu Perspectives on Designing Interactive Technologies for Wellbeing mit Prof. tekn. dr. Paweł W. Woźniak.. Eine Aufnahme des Vortrags ist auf YouTube verfügbar.
MehrRobotik an der FH Campus Wien
Anna Franzkowiak (Leitung CTSi) und Heimo Sandtner (Rektor der FH Campus Wien) begrüßten am 26.09. 2024 zum gemeinsamen Robotic Lunch im neu eröffneten Gebäude der FH Campus Wien. Die vier Vorträge bei gutem Buffet kamen von Studiengangsleiter:innen, Bereichsleitungen bis hin zu engagierten Studierenden. Auch das Publikum war eine diverse Zusammenkunft an interessierten, diskussionsfreudigen Fachleuten aus unterschiedlichen Disziplinen.
MehrCultural Collision
Am 23.09.2024 wurde die neueste Ausstellung des Projektes Cultural Collisions eröffnet, u.a. durch die Vizerektorin Lehre der TU Wien, Jasmin Gründling-Riener.
Auch dieses Projekt hat, wie die Aktivitäten des CTSi, zum Ziel, kritisches, wissenschaftliches Denken mit kreativen Ansätzen zu verknüpfen und damit die Involvierten sowie die Stakeholder noch besser für die Herausforderungen der Zukunft fit zu machen.
MehrTech Design Sprint 2024: Applying Responsible Technologies in New Work
Spannende Diskussionen und ein erkenntnisreicher Prozess liegen hinter den Teilnehmer:innen des kürzlich vom CTSi (Center for Technology-driven Social Innovation) aund der AK Wien veranstaltenden Tech Design Sprint 2024.
MehrCTSi//event
EUSSET Summer School
Eine Woche voller spannender Diskussionen, internationaler Vernetzung und neuer Perspektiven liegt hinter den Teilnehmer:innen der mittlerweile 8. EUSSET Summer School. Von 23. bis 26. August 2024 trafen sich Nachwuchsforscher:innen aus aller Welt an der TU Wien, um tief in die Welt des Computer Supported Cooperative Work (CSCW) einzutauchen.
MehrRückblick: Brown Bag Seminarreihe des Responsible Computing Circle
Im vergangenen Semester veranstaltete der CTSi//circle.responsibleComputing eine spannende und aufschlussreiche Brown Bag Seminarreihe mit dem Titel “Exploring The Frontiers of Responsible Computing”.
MehrReflektionen: Terrorism And Social Media (TASM) Konferenz 2024 an der Swansea University, Wales, UK
Unsere Teilnahme an der internationale Konferenz “Terrorism And Social Media” (TASM) 2024, die am 18. und 19. Juni auf dem Bay Campus der Swansea University stattfand.
MehrArtikel über Forschungsstrategien zu Online-Extremismus in CAIS veröffentlicht
Der CTSi//circle.responsibleComputing freut sich, die kürzliche Veröffentlichung eines IS-Tutorial-Artikels mit dem Titel „Trigger Warning: This Study Contains Extremist Content. Research Strategies for Investigations of Online Extremism and Terrorism“ in den Communications of the Association for Information Systems (CAIS) bekannt zu geben.
MehrYOUTH Spring School
Im Rahmen des vom CTSi geförderten Projektes YOUTH fand vom 10. bis 14. Juni die YOUTH Spring School statt. Diese verfolgte im Sinne des Projektes das Ziel, den transdisziplinären und intersektionalen methodologischen Rahmen zur Erforschung sozialer Ungleichheit von Jugendlichen weiterzuentwickeln und dabei in einen translokalen und transdisziplinären Austausch mit internationalen akademischen Partnern und NGOs zu treten. In diesem Zusammenhang verstand sich die YOUTH Spring School als ein auf den Prinzipien der wissenschaftlichen Koproduktion basierendes Bildungsformat, in dem die Konsortialpartner des Projekts und NGOs aus verschiedenen Regionen der Welt sowie internationale Studierende gemeinsam neue Formen urbanen Wissens produzieren, die für Jugendliche, Universitäten und die Gesellschaft im Allgemeinen relevant sind. Der Schwerpunkt der Spring School lag auf der Frage, wie sich der Einsatz von Technologien auf den (un)gleichberechtigten Zugang und die Nutzung des öffentlichen Raums durch junge Menschen auswirkt.
MehrCTSi//midsommar.2024
Am 27. Juni 2024 fand das alljährliche Midsommar-Event des Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) statt. Wir feierten nicht nur den Sommeranfang, sondern auch unser 5-jähriges Bestehen.
MehrDesigning and Executing User Studies: Best Practices for Responsible Computing
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltete den dritten Vortrag zu Designing and Executing User Studies: Best Practices for Responsible Computing in der neuen Brown Bag Seminarreihe “Exploring the Frontiers of Responsible Computing.” Nehmen Sie gerne in Person vor Ort oder online teil.
MehrCo-Creation and Participation of Citizens in Urban Planning
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltete den zweiten Vortrag zu Co-Creation and Participation of Citizens in Urban Planning in der neuen Brown Bag Seminarreihe “Exploring the Frontiers of Responsible Computing.” Nehmen Sie gerne in Person vor Ort oder im Livestream auf YouTube teil.
MehrRecap: Demistifying responsibleComputing: An introduction to the seminar series
Der CTSi//circle.responsibleComputing veranstaltete kürzlich den ersten Vortrag in der neuen Brown Bag Seminarreihe “Exploring the Frontiers of Responsible Computing.” Die Aufzeichnung des Vortrags kann auf YouTube angesehen werden.
MehrIT Leader Club
MASTERMIND TALK: Digitalisierung, digitaler Wandel und Change Management (TU Wien, Hilda Tellioglu)
MehrCTSi//insights
Vortrag von Dr. Julie A. Adams in der Lunchtime Series der TU Wien HCI Group, mit CTSi-Sponsoring
Das CTSi schaut in diesem Jahr u.a. gezielt auf das Thema Robotik. Der fortlaufende Fortschritt der Robotertechnologie hat das Potenzial Industrien zu revolutionieren, die Produktivität zu steigern und die Art und Weise wie Menschen mit Maschinen interagieren zu ändern. Die Konsequenzen dieser Entwicklung haben einen signifikanten Einfluß auf die Gesellschaft und könnten eine Neudefinition von Arbeitsstrukturen, eine Anpassung der Bildungssysteme und eine breite Debatte über ethische und soziale Auswirkungen von Automatisierung und künstlicher Intelligenz umfassen. Aus diesem Grund bringen wir eine Reihe Einblicke in tolle Aktivitäten aus allen unseren Häusern.
MehrCTSi//event
CTSi//midsommar.2024
Das Center for Technology-driven Social Innovation lädt zum zweiten alljährlichen Misommar-Event ein. Zudem feiern wir unser 5-jähriges Bestehen.
MehrCTSi//event
Exploring The Frontiers of Responsible Computing
Der CTSi//circle.responsibleComputing und das CTSi freut sich, eine neue Brown Bag Seminarreihe anzukündigen, die am 11.04.2024 von 12:00 bis 13:00 Uhr sowohl in Person als auch online startet. Die Reihe behandelt die sich ständig weiterentwickelnde Landschaft des verantwortungsvollen Umgangs mit Technologie (Responsible Computing)!
MehrCTSi//event
Design Sprint: Applying Responsible Technologies In New Work
Gestalten und Entwickeln Sie - moderne Probleme brauchen moderne Lösungen. Sie haben was es braucht? Nehmen Sie Teil am Design Sprint! Entwickeln Sie innovative Ideen, die die Gesellschaft in neue Höhen katapultiert.
Mehr
Aufruf zur Einreichung von Bewerbungen
Im Zuge des vom CTSi geförderten Projekts YOUTH findet im Juni eine Spring School statt:
MehrFAKTory Veranstaltung begeistert Studierende und Uni-Beschäftigte
Am 27. Februar fand die FAKTory Veranstaltung in der Universitätsstraße 9, 1010 Wien statt. Gemeinsam mit der Arbeiterkammer (AK) und dem Österreichischen Gewerkschaftsbund (ÖGB) wurde die FAKTory ins Leben gerufen.
MehrFIT: Frauen in die Technik
Am 31. Januar 2024 fanden die Info Tage “FIT: Frauen in die Technik” unter anderem an der FH Technikum Wien statt. Dieses Event, das im Rahmen des AMS-Programms “Frauen in Handwerk und Technik” (FiT) organisiert wurde, hatte das Ziel, Frauen für technische Berufe zu begeistern und ihnen den Weg in die Technik zu ebnen.
MehrCTSi//project
YOUTH
Das YOUTH-Projekt untersucht Jugendlichkeit im Kontext von sozialer Ungleichheit und Social-Media-Plattformen. Dabei sollen junge Menschen befähigt werden, Zugang zu öffentlichen Räumen zu erlangen und Benachteiligungen zu überwinden. Es wurde dazu ein umfassenden methodologischen Rahmen entwickelt, welcher in einer gemeinsamen Spring School verfeinert wurde, um damit jetzt weiter zu forschen.
MehrCTSi//event
Seminar zu Creativity und Infrastructuring
Wurde Ihre kreative Idee schon einmal abgelehnt, weil sie nicht passt?
MehrCTSi//event
STE[A+]M
In einer beispiellosen Initiative bündeln die Technische Universität Wien (TU Wien) und die Pädagogische Hochschule Wien (PH Wien) erstmals ihre Kräfte. Im Doktoratskolleg STE[A+]M ist das Ziel, in verschiedenen Feldern - wie Wissenschaft, Informatik, Kunst, Architektur, Mathematik, Umwelt etc. - ganzheitliche Bildung und Kompetenzen zu erforschen. Wir laden alle Interessierten herzlich ein, sich am Austausch zu beteiligen und interaktive Erfahrungen zu sammeln.
MehrCTSi//TUA.summerschool: Sustainable Futures
Die TU Austria & CTSi setzen ein Zeichen für Nachhaltigkeit an der TU Wien: Summer School Sustainable Futures
Wien, 04. bis 08. September 2023 - Die TU Austria hat sich zusammen mit dem Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) erneut als Vorreiterin positioniert, diesmal in Sachen Nachhaltigkeit. Sie haben die “Summer School Sustainable Futures” an der Technische Universität Wien (TU Wien) ins Leben gerufen.
MehrStudierenden-Review: “Nachhaltigkeit” – ein Begriff mit verschiedenen Bedeutungen und Implikationen
von Rafael Vrecar
Nach fünf intensiven Tagen endete die von der TU Austria und dem Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) gemeinsam veranstaltete Summer School 2023 zum Thema “Sustainable Futures”.
Mehr
Hackathon der Vielen - Rückblick (1 Jahr)
Vor einem Jahr war der Höhepunkt einer intensiven Planung und Vorbereitung zwischen dem CTSi und der AK Wien: der drei-tägige „Hackathon der Vielen“ fand im TUtheSky der TU Wien statt. Es war die ideale Verbindung von sozialen Kompetenzen und technischem Know-how mit dem Ziel der digitalen Gerechtigkeit!
MehrCTSi//event
CTSi//TUA.summerschool
Sustainable Futures
Die diesjährige TU Austria (TUA) Summer School wurde zusammen mit dem Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) abgehalten. Diese Summer School 2023 für Prä-Docs fand unter dem Thema “Sustainable Futures” statt.
MehrEFA Rückblick (1 Jahr)
Vor einem Jahr fand die äußerst spannende, multi-disziplinäre Content Session “Die (R)evolution sozio-technischer Hybride” auf dem European Forum Alpbach 2022 statt.
Mehr
F&E Café an der FH Campus Wien
Am Dienstag, den 20. Juni 2023, hatten wir als CTSi die Gelegenheit, unser laufendes Projekt “Storytelling for Students” beim F&E Café an der FH Campus Wien vorzustellen.
MehrCTSi//midsommar.2023 – Nachlese
Das Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) veranstaltete am Donnerstag, 22. Juni 2023, sein erstes alljährliches Midsommar-Event. Es war ein Nachmittag, der eine Plattform für Wissensaustausch, Projektdarstellungen und geselliges Beisammensein bot.
Mehr//CTSi & TU Wien futureexperts
Informieren Sie sich über die Mission und die Leitlinien unserer FU[TU]RE-Experts, die früher unter dem Namen “TU All Inclusive” agierten. Weitere Materialien, Medien und Informationen finden Sie ebenfalls hier.
CTSi//event
CTSi//midsommar.2023
Das Center for Technology-driven Social Innovation (CTSi) lädt zu seinem ersten alljährlichen Midsommar-Event ein. Auf dem Programm stehen die Präsentationen des Projekts “Storytelling by Students”, der gemeinsame Austausch und das gemeinsame Ausklingen lassen eines erfolgreichen Studienjahres – und natürlich das Genießen des Buffets.
MehrCTSi//event
Mit Digitalisierung zu mehr Gerechtigkeit
An 3 Tagen standen soziale Kompetenzen und technisches Knowhow im Fokus des Hackathon des CTSi und der Arbeiterkammer. Ziel: Digitale Gerechtigkeit.
MehrProjekt-Pitches zu Digitaler Gerechtigkeit
Von 23. bis 25. September 2022 veranstaltete das CTSi zusammen mit der AK Wien den “Hackathon der Vielen - Mit Digitalisierung zu mehr Gerechtigkeit“. Es standen soziale Kompetenzen und technisches Knowhow im Fokus mit dem Ziel: Digitale Gerechtigkeit. Vor allem der Austausch von Studierenden mit Interessensgruppen war ein Eckpfeiler der Veranstaltung.
MehrPitch: Toolbox aus der Hoffnungslosigkeit
Der beste Call to Action: Digitales Storytelling zur Klimagerechtigkeit
MehrPitch: radar – Raus aus der Armut
Die gesellschaftlich wertvollste Lösung: Selbstorganisierung von Menschen mit Armuts- und Ausgrenzungserfahrungen
MehrPitch: BI-BIP
Das beste Mock-Up: Bürger_innen-Initiativen zu umweltfreundlicher Mobilität vernetzen
MehrPitch: Augustin
Die funktionalste Anwendung: Taking back the streets – Eine Straßenzeitung in Pandemie und digitalem Zeitalter?
MehrPitch: Anpacken
Die innovativste Idee: Organisierung un(ter)dokumentierter Paketzusteller_innen
MehrCTSi//project
Modellgestützte Behandlung von Schilddrüsenerkrankungen
Die Schilddrüse und deren Hormone im thyreotropen Regelkreis sind ein komplexes System, das die Schild- drüsenfunktion reguliert. In diesem jungen Forschungsgebiet können medizinische Hilfmittel auf Grundlage mathematischer Modelle hier Behandlungszeiten verkürzen. Das langfristige Ziel ist daher die Entwicklung eines medizinischen Assistenztools. Hierfür bildete das CTSi-Projekt den Proof of Concept für die Machbarkeit dieses Assistenztools. Anschlussprojekte sind in Planung.
MehrCTSi//project
Blocked Under Ground
Ziel des crossmediales Projektes war die Entwicklung eines Audiogames. Zusammengefasst handelt es sich dabei um ein Vorhaben, das eine Untergrund-Katastrophe in einem überfluteten U-Bahnsystem einer Großstadt erzählt. Bei diesem sind die Spieler:innen rein auditiv gefordert. Über das entwickelte Audiogame hinaus entstanden sowohl ein 3D-Hörspiel, welches im Bayrischen Rundfunk (siehe auch ARD Audiothek) veröffentlicht wurde, als auch ein Audiowalk.
MehrCTSi//project
Storytelling by Students
In diesem Projekt werden zukünftige Studienanfänger:innen mit Studierenden vernetzt, um ihnen die Orientierung zur Studienwahl und den Einstieg in die Welt der Hochschulen zu erleichtern. Dabei erzählen Studierende von ihren Erfahrungen zur Studienwahl und ihren ersten Studienerlebnissen. Die im Projekt entstandene Storytelling-by-Students-Plattform ist eine Website, auf der Studierende ihre Inhalte teilen können, darunter Podcasts, Textbeiträge und Videos zu den Themen Studienwahl, Hochschulleben und Leben außerhalb der Hochschule.
MehrCTSi Content Session
Die komplette CTSi Content Session ‘Die (R)evolution sozio-technischer Hybride’ des Forum Alpbach 2022 zum Nachsehen.
MehrTU Austria / CTSi & BMBWF besuchen eduLAB
Anna Franzkowiak (CTSi) besuchte gemeinsam mit Doris Wagner und Vertreter:innen von TU Austria das eduLAB, eines der erfolgreichsten österreichischen Bildungsinitiativen im IT-Bereich.
Text und Bild: Theresa Aichinger-Fankhauser / TU Informatics.
MehrEFA 2022
Im Video-Rückblick kommen die Speaker:innen und Teilnehmer:innen an der CTSi Content Session zu Wort und beschreiben ihre Takeaways.
MehrCTSi//event
Wie Mensch und Technologie zusammenwachsen
Unter dem Titel „Die (R)evolution sozio-technischer Hybride“ luden die drei österreichischen technischen Universitäten TU Wien, TU Graz und Montanuniversität Leoben im Verbund der TU Austria zur Diskussion von Lösungsansätzen humanistischer Technologieentwicklung.
Mehr
RRI und Interdisziplinarität
Als Gewinner der Idea-Competition des Co-Change Projekts mit unserem Projekt „DEBIAS - Digitally Eliminating Bias In Applicant Selection“ durfte ich kürzlich Tecnalia in Bilbao, Spanien besuchen.
MehrCTSi//event
Critical Algorithm Studies und der AMS Algorithmus
Das C!S und CTSi durften 25 Studierende des Studiengangs Philosophy of Science, Technology & Society der Universität Twente für einen Workshop zu Critical Algorithm Studies begrüßen.
MehrLectures for Future: 2nd Level
Christian Peer und Helena Bernhardt über ihr CTSi Projekt “Lectures for Future: 2nd Level”.
MehrMental eHealth & Telepsychiatry
Esther Blaimschein präsentiert ihr Projekt ‘Mental eHealth & Telepsychiatry’.
MehrBest Practice Inter- & Transdisziplinäre Lehre
D. Born & F. Fischer präsentieren ihr Projekt ‘Best Practice Inter- & Transdisziplinäre Lehre’.
MehrGenderFair MT
Dagmar Gromann und Katta Spiel präsentieren ihr Projekt “GenderFair MT”. Für weitere Informationen besuchen Sie die Projekthomepage !
MehrCTSi//project
How 2 Summer School
Die vom CTSi und dem Land Salzburg finanzierte Summer School “Zukunftsland Lungau“ bildete die Basis für dieses Projekt. Die darin gewonnenen zahlreichen Erfahrungen zur Abwicklung einer transdisziplinären und regionalen Summer School wurden gesammelt und in einem digitalen Handbuch zusammengefasst. Diese Erfahrungen und Vorlagen ermöglichen, dass zukünftige transdisziplinäre Summer-School-Teams Zeit, Energie und Ressourcen sparen in der Organisation und sich intensiver den inhaltlichen Dimensionen widmen können.
MehrCTSi//project
EnviSense
Im Rahmen des Projektes wurden nationale und internationale Best Practices im Sinne einer State of the Art Recherche zum Thema technologisch unterstützter Bewusstseinsbildung in den Bereichen Klimawandel, Qualität des öffentlichen Raums und Mobilität mittels Expert:inneninterviews gesammelt und aufgearbeitet. Es wurde dargestellt inwiefern niederschwellig einzusetzende technische Artefakte (z.B. Umweltsensoren) verfügbar sind, wie diese eingesetzt werden. Dabei rücken Citizen Science und Participatory Sensing als Ansätze zur Beteiligung von Bürger:innen bei Umweltdatenerhebungen in den Fokus.
MehrCTSi//project
Skill-Sharing
Der thematisch-inhaltliche Rahmen des Projekts bestand darin, Möglichkeiten zu erforschen, wie Jugendliche und junge Erwachsene mit Behinderung in der Weitergabe Ihrer Fähigkeiten digitaler Kompetenzen unterstützt werden können. Das Projektteam stellte fest: es besteht ein Bedarf an Unterstützung für junge Menschen mit Behinderungen; es gibt nur wenige Projekte, die Fähigkeiten zur Selbsthilfe vermitteln; es ist komplex, eine ganzheitliche Unterstützung zu entwickeln; Plattformen und ein spielerischer Zugang können hilfreich sein.
MehrCTSi//project
GoDataSpace
GoDataSpace war ein exploratives Forschungsprojekt über die Governance von Urban Data Space. Ziel des Projekts war es, die aufkommende Technologie des Urban Data Space (U/DS) zu bewerten und die Grundlage für zukünftige Forschungsprojekte und Technologieentwicklung in diesem Bereich zu schaffen. Die Ergebnisse einer Reihe von Workshops mit Interessenvertreter:innen aus Forschung, Politik, Zivilgesellschaft und Industrie bieten eine explorative Bewertung von U/DS und ihrer Verwaltung, um die künftige Forschung zu leiten, sowie die Politik zu informieren.
MehrCTSi Factsheet
Das aktuelle CTSi Factsheet ist nun zum Download verfügbar und beschreibt die prinzipiellen Ziele, Finanzierung, Aktivitäten sowie die wichtigsten Zahlen und Fakten des Centers.
MehrCTSi//project
Tradition und Transformation: Zur Kulturlandschaft der Kellergassen
Im Zentrum des Projekts stand die Auseinandersetzung mit der Kulturlandschaft der Kellergassen, mit deren Entwicklungspotential sowie mit den Optionen einer langfristigen Bewahrung als UNESCO Weltkulturerbe. Ergebnis dieses Projektes ist ein Basisdokument zur Erreichung des Welterbestatus der Kellergassen. Zudem konnten die Definition der Parameter für denkmalpflegerische Ansprüche erörtert sowie eine praktische Anwendung bautechnischer Maßnahmen der Kellersanierung durchgeführt werden.
MehrCTSi//project
Neue Mobilität in post-traditionellen Gemeinschaften: P2P Carsharing in ländlichen und urbanen Kontexten
Dieses Projekt zielte darauf ab, die Beeinflussung des Peer-to-Peer-(P2P)-Carsharings in verschiedenen Nachbarschaften zu untersuchen und dabei Unterschiede in der Wahrnehmung derjenigen, die Carsharing anbieten/nutzen, mit denen, die es nicht anbieten/nutzen, zu identifizieren. Zu diesem Zweck wurde eine vergleichende Analyse in drei verschiedenen Nachbarschaften durchgeführt.
MehrSaving Spaces
Dipl.-Ing. Marlene Wagner stellt ihr CTSi-gefördertes Projekt ‘Saving Spaces’ vor.
MehrSummer School ‘Zukunftsland Lungau’
Dipl.-Ing. Isabel Stumfol stellt ihre CTSi-geförderte Summer School ‘Zukunftsland Lungau’ vor.
MehrDigital Literacy in Robotics
Dipl.-Ing.(FH) Georg Jäggle stellt sein CTSi-gefördertes Projekt “Digital Literacy in Robotics” vor.
MehrLectures for Future
Dr. Christian Peer (Raumplanung, TU Wien) stellt das CTSi-geförderte Projekt “Lectures for Future” vor.
MehrBM Faßmann
Österreichs Bundesminister (Bildung, Wissenschaft & Forschung) Univ.-Prof. Dr. Heinz Faßmann, sendet eine Grußbotschaft ans CTSi und spricht zur Bedeutung universitätsübergreifender, interdisziplinärer Arbeit in Forschung und Lehre.
MehrCTSi//project
muco
Das Projekt kombinierte Informatik und Musik in einem interdisziplinären Ansatz, der das Interesse der Schüler:innen weckte, mit Potenzial für weitere Forschung. MUCO war eine Machbarkeitsstudie im Bereich MINT und Kunst, in deren Rahmen eine musikalische Programmier-Lernapplikation entstand, für selbstständiges Lernen abseits des formalen Unterrichts. Das Ziel der implementierten Lernapp besteht darin, programmiertechnische Kenntnisse und Fertigkeiten in einer musikalisch orientierten Entwicklungs- und Lernumgebung zu vermitteln.
MehrCTSi//project
GenderFair MT
Mit zunehmender Sichtbarkeit nicht-binärer Menschen treten Gender Bias in der Sprache zutage. Im Zuge des Projektes wurde dazu ein partizipativer Workshop durchgeführt, in welchem Übersetzungsrichtlinien für den nicht-binären Sprachgebrauch entwickelt wurden. Es zeigte sich, dass es keine universelle gendergerechte Strategie für Sprache und maschinelle Übersetzung gibt. Obwohl technische Vereinheitlichung notwendig ist, steht sie im Widerspruch zur geforderten Diversität. Mit den Ergebnissen des Projektes wurde intensiv weitergeforscht.
MehrDigitale Partizipation
Prof. Simon Güntner (TU Wien, Raumplanung) stellt sein Projekt zum Thema “Digitale Partizipation” vor.
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iMentality
Mit der zunehmenden Digitalisierung der Gesellschaft sowie nahezu aller Lebensbereiche verändert sich auch der Handlungsspielraum, die Rolle und die Verantwortung von Informatiker:innen als Expert:innen und Designer:innen dieser Entwicklungen. Dieses Projekt setzte sich mit Rollenbildern und Ingenieursmentalitäten in der Informatik auseinander. Die Ergebnisse zeigen, dass die Denkweisen von Techniker:innen oft vernachlässigt werden, während das Interesse an Fragen zur Verantwortung groß ist.
MehrCTSi Förderkriterien
Die aktuellen CTSi Förderkriterien, welche die Vorraussetzung für eine CTSi Projekt-Förderung darstellen, werden in diesem Info-Sheet aufgelistet und stehen nun zum Download bereit.
MehrWarum FHs mit anderen Hochschulen zusammenarbeiten
“FHs kooperieren mit anderen Hochschulen in vielen Bereichen: um den Austausch zu fördern, innerhalb des Sektors, um gemeinsame Forschung voranzutreiben”
Gudrun Ostermann berichtet auf derStandard über das CTSi.
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Mental, Social & Digital Resilience – Mental eHealth & Telepsychiatry
Das Projekt untersuchte vor dem Hintergrund sogenannter „Mental Health Apps“, deren Funktionalität, fehlenden Standards sowie (therapeutisch-medizinische) Effizienz. Hierbei zeigte sich ein großer Handlungs- und Forschungsbedarf. Im Zuge dessen definierte das Konsortium Mindestanforderungen, sondierte die rechtliche Machbarkeit und legte technische Mindeststandards fest.
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AAL Best Practice Scoping Review
Im Blick dieses Projektes waren Technologieentwicklungen zur Förderung von Pflege und Betreuung im Wohnumfeld. Dazu wurde ein Best Practice Scoping zu Vorhaben im Bereich nationale Active-Assisted-Living-(AAL)-Projekte entwickelt. Die entstandenen Empfehlungen für zukünftige AAL-Projekte betonen die frühzeitige Einbindung der Nutzer:innen in die Technologieentiwcklungen sowie einen kontinuierlichen und weitreichenden Kontakt über das Projektende hinaus.
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Innovationslabor für digitale Inklusion (IDI)
Ziel dieses partizipativen Forschungsprojekts war die Auseinandersetzung mit der Frage, wann, wo und weshalb ‚one-size-fits-all’ Prämissen, also die Annahme, dass dieselben digitalen Lösungen die Probleme aller Menschen abfangen könnten, bei einer inklusiven Ausgestaltung an ihre Grenzen stößt. Inhaltlich wurde ausgehend von theoretischen Überlegungen zu Inklusion und Digitalisierung unter Berücksichtigung verschiedener Dimensionen (u.a. rechtliche, wirtschaftliche, politische) ein praxisrelevantes Modell für inklusive Digitalisierung für unterschiedliche Anwendungsfelder (z.b. inklusive Schule oder Ökonomie/Arbeitsmarkt) erarbeitet.
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Digital Literacy in Robotics & Informatics – for underprivileged people
Das Projekt hatte zum Ziel, digitale Bildungsbarrieren (im Besonderen für unterprivilegierte Menschen) zu identifizieren und für diese Lösungsansätze aufzuzeigen. Dabei lag der Fokus auf der Förderung eines Technologieverständnisses gegenüber der Digitalisierung und Robotik. Durch Forschungs- und Entwicklungsarbeit wurde ein universelles Design erstellt, das die Komplexität im digitalen Raum reduziert und verständlich macht und zudem soziale sowie technische Innovationen vorantreibt.
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Lectures for Future 2nd level
Die Lectures for Future (L4F) sind eine interdisziplinäre Vor- tragsreihe, die an verschiedenen Hochschulen angeboten wird. Dabei geben Forschende Einblicke in ihre aktuelle wis- senschaftlichen und künstlerischen Arbeiten zu den Themen Klimakrise und Nachhaltige Entwicklung. Die Ausgestaltung des Lehr- und Vermittlungsformates wurde im Projekt «Lectures for Future 2nd level» wissenschaftlich begleitet. Die Untersuchung belegte den gesamtgesellschaftlichen Mehrwert der Lectures for Future sowie die positive Resonanz bei Kursteilnehmenden und Gastvortragenden.
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SAVEing SPACES
Das Projekt SAVEing SPACES versteht sich als aktivierendes Projekt. Als sicherer, physischer, digitaler und sozialer Lernraum sollte die im Projekt durchgeführte Workshop-Reihe kritischen Austausch fördern und Lehrenden und Studierenden Möglichkeit bieten, gemeinschaftlich Theorien, Formate und Werkzeuge zu testen und dabei Neues zu lernen und neues Lernen zu denken. Das Projekt hat wichtige Erkenntnisse zu Lernkulturen der beteiligten Disziplinen und Hochschulen geliefert. Zudem entstand ein Netzwerk praxisnaher Disziplinen und die erarbeiteten Materialien und Daten wurden als multimediale Ressource und Wissens-Pool auf der Website save-ing.space zugänglich gemacht.
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Best Practice Inter- & Transdisziplinäre Lehre
Das Projekt beschäftigte sich mit der Frage, wie inter- und transdisziplinäre Lehre an den Partnerhochschulen des CTSi praktiziert wird. Die Ergebnisse zeigten, dass inter- und transdisziplinäre Lehre in vielfältigen Formaten stattfindet. Besonders Case-based Learning hat sich als vorteilhaftes Format der didaktischen Gestaltung herausgestellt, da es die beteiligten Disziplinen durch konkrete Fallstudien in einen fruchtbaren Austausch bringt und die Grenzen der Expertise aufzeigt.
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Patientendokumentation
Dieses Projekt zielte darauf ab, informationstechnische Systeme zu entwickeln, die praxisorientierte Herausforderungen in der mobilen Gesundheitsversorgung angehen. Die im Projekt entstandene Anwendung ermöglichte eine umfassende Unterstützung im Pflegeprozess, indem durch einen durchgängigen Informationsfluss Gesundheitsdaten über standardisierte Schnittstellen ausgetauscht und ausgewertet werden.
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BioNoWo
Ziel des Projektes war die Erforschung eines innovativen und nachhaltigen Verpackungskonzeptes. Dieses basierte auf einem Umlaufgebinde aus Vliesstoffen, die aus nachwachsenden Rohstoffen hergestellt werden und biologisch ab- baubar sind. Dank der CTSi-Förderung konnten die Partner einen hochwertigen BBI-Antrag für das Projekt “BioNoWo” ausarbeiten und im Sommer 2020 einreichen.
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Bias in Automated Driving Systems (BADS)
Ziel des Projektes war es, die Zukunft von Automated Driving Systems (ADS) Lernumgebungen im Großraum Wien zu erforschen. Dies geschah in Zusammenarbeit mit dem asparn.mobil LAB. Dabei wurden Fragen zu systematischen Verzerrungen in Lernumgebungen beantwortet, um den Einsatz von Automated Driving Systems in verschiedenen Kontexten genauer untersuchen zu können. Darüber hinaus wurden Leitlinien für die Korrektur von Verzerrungen in Trainingsdaten entwickelt.
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Summer School Countryside
Die Summer School “Zukunftsland Lungau” war ein Projekt bei dem das Themenfeld des ländlichen Raumes mit besonderer Ausrichtung auf “Innovation” und “Geschlechterarrangements” im Fokus stand. Während der Summer School wohnten Studierende aus fünf verschiedenen Hochschulen und 21 Studienrichtungen in Lungau und erarbeiteten Projekte zum Ort. Dabei kamen unterschiedliche Formate sowie diverse Methoden zur Untersuchung des Themenfelds zum Einsatz.
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Partizipation und Sichtbarkeit in hybriden Realitäten
Dieses transdisziplinäre Projekt untersuchte, wie sozio-technische Realitäten in digital erweiterten öffentlichen Räumen verhandelt und (re-)produziert werden. Die Finanzierung des CTSi bot den Rahmen für eine innovative Projektidee zur systematischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Normen und Macht in hybriden Realitäten. Ausgehend von Fragen der sozialen Partizipation und Sichtbarkeit wurden digitale Interventionen in transienten physischen Räumen gestaltet. Diese ermöglichten es den Teilnehmer:innen digitale Realitäten sowie ihre wechselseitigen Beziehungen zu physischen Räumen zu erkunden.
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Partizipation in digitalen Räumen
Das Konsortium des Projektes analysierte bestehende partizipatorische Online-Plattformen (wie etwa die App „SagsWien“) im Kontext digitaler Governance und Gemeinschaftsinteraktion. Ziel war es, die Bürger:inneninteraktion und die Reaktion der Plattformbetreiber besser zu verstehen und kritische Aspekte bei der Entwicklung neuer digitaler Tools für die Gemeinschaftsinteraktion zu berücksichtigen.
MehrDie CTSi-Hochschulen im Video
Unsere Partnerhochschulen stellen sich vor.
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Trägerin
Technische Universität Wien
Die Technische Universität Wien ist Österreichs größte naturwissenschaftlich-technische Forschungs- und Bildungseinrichtung. Mehr als 4.000 Wissenschaftler:innen forschen in fünf Forschungsschwerpunkten an acht Fakultäten an “Technik für Menschen”. Der Inhalt der angebotenen Studien ist abgeleitet aus der exzellenten Forschung. Mehr als 27.000 Studierende in 55 Studien profitieren davon. Als Innovationsmotor stärkt die TU Wien den Wirtschaftsstandort, ermöglicht Kooperationen und trägt zum Wohlstand der Gesellschaft bei.
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Gründungshochschule
Fachhochschule Campus Wien
Als eine der größten Fachhochschulen Österreichs mit mehr als 7000 Studierenden bietet die FH Campus Wien breite Vielfalt an Studiengängen in unterschiedlichen Disziplinen an. Dabei steht in nahezu allen Bereichen die forschungsgeleitete Lehre im Mittelpunkt. Dabei stützt sich die FH Campus Wien auf eine Vielzahl hervorragender qualifizierter Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis stützen.
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Gründungshochschule
Fachhochschule Technikum Wien
Die 1994 gegründete FH Technikum Wien erhielt im Jahr 2000 als erste Wiener Einrichtung Fachhochschulstatus. Seit 2012 ist sie Mitglied der European University Association (EUA) und wurde 2015 mit dem Erasmus+ Award 2015 in der Kategorie Hochschulbildung ausgezeichnet. Ebenfalls seit 2015 darf die FH Technikum Wien als erste FH in Österreich das HR Excellence for Research Logo der Europäischen Kommission führen.
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Gründungshochschule
Universität Wien
Wirkt. Seit 1365. Die Universität Wien schafft vielfältige Impulse und ist eine Forschungsuniversität mit hoher internationaler Sichtbarkeit. In der Forschung kooperiert sie mit Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft. Die Universität Wien setzt auf einen Ausbau ihrer Stärken in Feldern, die interdisziplinär vernetzt, international sichtbar und förderwürdig sowie gesellschaftlich relevant sind und in denen sie durch exzellente Wissenschafter:innen verankert ist.
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